miércoles, 9 de noviembre de 2011

Medios masivos de comunicacion

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5. La Historieta:


La historieta, convertida en medio de comunicación de masas gracias a la evolución de la prensa decimonónica, vivió su época dorada en cuanto a número de lectores tras la Segunda Guerra Mundial. Con la proliferación de nuevas formas de ocio en la segunda mitad del siglo XX, va dejando de ser un medio masivo en la mayoría de los países, creándose formatos más caros, tales como álbumes o revistas de lujo, y buscando nuevos tipos de lectores.

Medios masivos de comunicacion

4. La Internet

En la década de los sesenta, cuatro universidades norteamericanas se unieron para crear lo que ahora conocemos como internet, a partir de un proyecto del Departamento de Defensa de Estados Unidos.
Internet facilita la posibilidad de recibir datos precisos de cualquier tema y en cualquier lugar del mundo de forma casi instantánea. Internet es como una mezcla entre los otros medios ya que combina un estilo como el de la prensa (texto con imágenes) con sonidos y videos. Además por medio de internet se puede interactuar con otras personas en tiempo real. Por esos motivos este medio se está haciendo popular muy rápidamente.
Desde muy pocos usuarios en los años setenta y ochenta, internet se ha masificado muy fuertemente a partir de los años noventa, siendo hoy uno de los medios más usados en el mundo. Tiene la ventaja de se puede obtener informaciones, a través de las fronteras con otros países. Esto permite difundir la información sin censura, pero también dificulta el control sobre los contenidos ilegales.

Medios masivos de comunicacion

3.La television

Aparece un tiempo después de la segunda guerra mundial. Hace lo mismo que la radio, informa, entretiene, etc., pero incluye la imagen para hacer más atractivos los mensajes. Produce el hundimiento de la radio y se posiciona como el medio masivo más usado y preferido hasta el día de hoy, por su mezcla de sonidos con la imagen, lo que no logran ni la radio ni la prensa.
Con al aparición de satélites de telecomunicaciones y la generalización de la televisión por cable se crearon nuevas cadenas de televisión y algunas se especializaron en diferentes áreas como las noticias, el deporte, la música, la ciencia, etc. Otra ventaja es que se pueden conocer otras culturas a través de los canales extranjeros.

Medios masivos de comunicacion

2. La Prensa:

Durante el siglo XIX hasta el principio del siglo XX el medio de comunicación más importante, y casi el único, fue la prensa, porque no existía otro medio capaz de competir con ella. Llegaba a todas las clases sociales desde la gente rica a la gente menos adinerada. Después de algunos años, a los diarios de información se le sumaron también revistas económicas y financieras, culturales, deportivas, para niños, para hombres, para mujeres, etc. Por eso se hizo aún más masiva y pudo alcanzar a un público que no le interesaba sólo leer noticias, sino que quería saber de algo más.
A inicios del siglo XX, las noticias tardaban entre una a tres semanas para llegar a los lectores, ya que llegaron a través del telégrafo al medio, y una vez editados, se distribuía o se les enviaba a la gente por correo. Con la aparición de nuevas tecnologías, surgen nuevos diarios como los regionales y locales, reemplazando a los grandes diarios nacionales, con lo que llega más rápido la información.
En el último tiempo, la prensa ha aprovechado internet, para crear diarios con elementos que no se podrían incluir en el papel, como videos y sonidos. Esto crea una ventaja para el lector. Incluso hay diarios que son sólo virtuales y no se publican impresos.
Han aparecido también diarios gratuitos con lo que la gente consigue periódicos sin la necesidad de pagar por informarse. Estos diarios se financian a través de la publicidad y se están haciendo más famosos que los diarios que hay que pagar para leer.

Medios masivos de comunicacion

Medios Masivos de Comunicacion.

 La radio:

La radio apareció a mediados de los años veinte y se generalizó entre los años cuarenta y cincuenta con al invención del transistor. En esos años era igual sentarse frente a la radio y escuchar las noticias, también la radionovela, como en la televisión ahora. Luego comenzó a decaer en los años sesenta con la llegada de la televisión.
Con la expansión de la frecuencia modulada y de la estereofonía se crearon nuevas emisoras sin riesgo de interferencia entre ellas, con lo que aumentó el número de ellas y algunas se especializaron en temas como la música de diferentes épocas, noticias, deportes, música por géneros, etc.
La radio también se ha incluido en internet, por lo que también se pueden escuchar las radios en la red.

jueves, 29 de septiembre de 2011

Comportamientos digitales

10. Respeto los derechos de autor:

 Uso productos, , herramientas, software de medios tecnológicos . legales. No copio ni comercializo productos de TIC, cuando copio frases de paginas web escribo las citas de rigor:  ES importante no comprar ni socializar software  piratas.

¿Qué es lo que puedo hacer?: 

Utilizar productos y herramientas, que sean originas, también  utilizo software,  herramientas y productos al margen de la ley sin promover la compra pirata.

¿Qué es lo que no puedo hacer?: 

Comprar cosas que no sean originales promoviendo los software baratos y piratas.




miércoles, 28 de septiembre de 2011

comportamientos digitales

9. Utiliso las TIC para promover comparar y compartir actividades con explotacion de menores, pornografia infantil, prostitucion, trata de personas, promocion de conductas autodestrucctivas, organizaciones y/o actividades al margen de la ley con otra conducta que atente contra los derechos humanos.

 

Utilizo las TIC para actividades sanas, seguras y constructivas, dentro de ley Colombiana, Teniendo siempre
encuenta los stios Web y no dibulgo estos sitios.
¿Que es lo que puedo hacer?

Utilizar las TIC para actividades que sean buenas y seguras, que ademas sean constructiva, que no atenten con los derechos de los humanos y que no esten al margen de la ley.


¿Que es lo no puedo hacer?

Dibulgar los sitios y paginas web que promueban y afecten los derechos sobre todos de los menores de edad.